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        教育部接連發文劃教師底線 師德失范“一票否決”

           日期:2018-11-17     瀏覽:555    評論:0    
        核心提示:(記者 馬海燕)中國教育部16日對外公開發布《新時代高校教師職業行為十項準則》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項

          北京11月16日電 (記者 馬海燕)中國教育部16日對外公開發布《新時代高校教師職業行為十項準則》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》(以下簡稱“準則”)。準則劃定教師基本職業底線,強調深化師德師風建設,實行師德失范“一票否決”。

        教育部。(資料圖) <a target='_blank'  _fcksavedurl='http://www.chinanews.com/' >中新網</a>記者 富宇 攝
        教育部。(資料圖) 中新網記者 富宇 攝

          教育部要求各地各校要按照準則及相應的處理指導意見、處理辦法要求,嚴格舉報受理和違規查處。對于發生準則中禁止行為的,要態度堅決,一查到底,依法依規嚴肅懲處,絕不姑息。對于有虐待、猥褻、性騷擾等嚴重侵害學生行為的,一經查實,要撤銷其所獲榮譽、稱號,追回相關獎金,依法依規撤銷教師資格、解除教師職務、清除出教師隊伍,同時還要錄入全國教師管理信息系統,任何學校不得再聘任其從事教學、科研及管理等工作。

          同時,涉嫌違法犯罪的要及時移送司法機關依法處理。要嚴格落實學校主體責任,建立師德建設責任追究機制,對師德違規行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責問題,造成不良影響或嚴重后果的,要按照干部管理權限嚴肅追究責任。

          教育部教師工作司負責人表示,準則結合高校、中小學、幼兒園教師隊伍的不同特點,分別提出十條針對性的要求,每一條既提出正面倡導,又劃定師德底線。要特別指出的是,十條準則并不能涵蓋教師職業行為的所有方面,只是針對主要問題、突出問題進行規范。

        資料圖。(圖文無關)<a target='_blank'  _fcksavedurl='http://www.chinanews.com/'>中新社</a>記者 蘇丹 攝
        資料圖。(圖文無關)中新社記者 蘇丹 攝

          為使準則更好地落地執行,官方同時制定印發了《關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》和《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》,修訂了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,對違反師德行為的認定、查處等作出具體規定,明確學校的主體責任以及師德師風建設失職失責情形,建立違規行為的受理處理機制和責任追究機制。

          中國教育學會原會長顧明遠表示,中國1600多萬教師絕大多數恪守教師的職責,但是毋庸諱言,總有少數教師不能恪守教師的職責,違背師德要求,傷害兒童青少年健康成長。因此推出準則要求,使這些教師明確什么行為是不當的,堅守教師職業的底線,能使教師隊伍更加純潔,更加風清氣正。(完)

         
        標簽: 教育 教師 師德
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